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 化 能 学 院 专 业 建 设 平 台 关 闭 首 页 专 业 简 介 专 业 简 介 专 业 沿 革 专 业 教 育 目 标 专 业 核 心 能 力 人 才 培 养 方 案 专 业 动 态 师 资 队 伍 组 织 结 构 教 师 简 介 专 业 负 责 人 教 师 队 伍 教 学 条 件 经 费 投 入 实 验 条 件 实 习 基 地 制 度 保 障 图 书 管 理 教 学 改 革 课 程 建 设 教 材 建 设 教 学 管 理 人 才 培 养 专 业 素 养 社 会 服 务 示 范 辐 射 学 生 就 业 专 业 特 色 专 业 特 色 建 设 成 果 教 学 成 果 学 生 动 态 学 生 成 果 相 关 链 接 相 关 链 接 P R O F E S S I O N A L I N T R O D U C T I O N 专 业 简 介 ​ 应 用 化 学 专 业 是 东 莞 理 工 学 院 2 0 0 2 年 3 月 经 教 育 部 批 准 升 格 为 本 科 全 日 制 普 通 高 等 院 校 首 批 本 科 专 业 之 一 ， 于 2 0 0 2 年 9 月 开 始 招 生 ， 并 于 2 0 0 6 年 通 过 教 育 部 的 专 业 评 估 。 2 0 0 7 年 被 评 为 校 级 名 牌 专 业 和 重 点 学 科 ， 2 0 0 8 年 应 用 化 学 专 业 的 一 级 学 科 ― 化 学 工 程 与 技 术 已 被 学 校 列 为 学 校 五 个 硕 士 点 重 点 建 设 学 科 之 一 ， 并 于 2 0 1 2 年 被 评 为 广 东 省 特 色 重 点 学 科 。 2 0 1 1 年 ， 应 用 化 学 （ 化 学 工 程 与 工 艺 卓 越 计 划 班 ） 专 业 被 列 为 东 莞 理 工 学 院 实 施 教 育 部 “ 卓 越 工 程 师 培 养 计 划 ” 的 专 业 之 一 。 2 0 1 2 年 立 项 为 省 级 特 色 建 设 专 业 ， 2 0 1 5 年 立 项 为 省 级 应 用 型 示 范 建 设 专 业 。 2 0 1 6 年 成 为 学 校 7 个 本 科 一 本 招 生 专 业 之 一 。 下 设 应 用 化 学 、 食 品 质 量 检 测 （ 1 5 、 1 6 级 ） 、 化 工 工 艺 （ 1 5 级 ） 及 卓 越 计 划 等 专 业 方 向 ， 在 校 生 共 6 2 8 名 ， 其 中 1 8 级 招 生 1 1 6 人 。 应 用 化 学 专 业 现 拥 有 1 个 省 级 化 学 实 验 示 范 中 心 ， 1 个 市 级 重 点 实 验 室 ， 2 个 校 企 联 合 实 验 室 ， 3 1 个 校 外 实 习 基 地 （ 含 1 个 省 级 校 外 实 习 基 地 ） 。 学 院 教 学 与 科 研 设 施 齐 全 ， 实 验 室 占 地 面 积 约 4 5 0 0 平 方 米 ， 配 备 基 础 化 学 实 验 室 ， 专 业 综 合 、 仿 真 、 创 新 实 验 室 和 精 密 仪 器 实 验 室 ， 配 备 高 、 新 、 尖 仪 器 设 备 ， 价 值 超 过 3 0 0 0 万 元 。 查 看 全 部 P R O F E S S I O N A L P E R S O N I N C H A R G E 专 业 负 责 人 廖 文 波 男 ， 1 9 8 2 年 生 ， 2 0 1 1 年 6 月 毕 业 于 华 南 理 工 大 学 化 学 化 工 学 院 ， 获 化 学 工 程 工 学 博 士 学 位 。 从 2 0 1 1 年 7 月 至 今 ， 在 东 莞 理 工 学 院 应 用 化 学 系 从 来 教 学 和 科 研 工 作 ， 现 为 副 教 授 ， 硕 士 生 导 师 。 获 得 包 括 广 东 省 教 学 成 果 奖 二 等 奖 ， 东 莞 理 工 学 院 教 学 成 果 奖 一 等 奖 、 二 等 奖 、 东 莞 理 工 学 院 优 秀 教 师 和 优 秀 党 员 称 号 等 奖 项 。 近 年 来 主 要 进 行 功 能 涂 层 的 制 备 、 结 构 与 性 能 方 面 的 研 究 ， 主 持 完 成 了 国 家 自 然 科 学 基 金 、 广 东 省 自 然 科 学 基 金 以 及 企 业 委 托 的 横 向 技 术 开 发 项 目 十 余 项 。 目 前 ， 已 在 国 内 外 重 要 学 术 刊 物 《 P r o g r e s s i n O r g a n i c C o a t i n g s 》 、 《 I n t e r n a t i o n a l J o u r n a l o f N a n o m e d i c i n e 》 、 《 M i c r o p o r o u s a n d M e s o p o r o u s M a t e r i a l s 》 、 《 J o u r n a l o f A p p l i e d P o l y m e r S c i e n c e 》 、 《 C h i n e s e J o u r n a l o f C h e m i c a l E n g i n e e r i n g 》 、 《 M a c r o m o l e c u l a r B i o s c i e n c e 》 、 《 华 南 理 工 大 学 学 报 》 、 《 高 分 子 材 料 科 学 与 工 程 》 等 刊 物 发 表 论 文 2 0 多 篇 ， 其 中 被 S C I 、 E I 收 录 1 0 余 篇 ； 申 请 国 家 发 明 专 利 5 件 ， 授 权 2 件 。 查 看 全 部 P R O F E S S I O N A L D Y N A M I C 专 业 动 态 2 0 2 1 - 0 6 - 0 3 祝 贺 ！ 东 莞 理 工 学 院 化 学 学 科 首 次 入 选 世 界 一 流 学 科 ！ 2 0 2 1 年 5 月 2 6 日 ， 高 等 教 育 评 价 专 业 机 构 软 科 正 式 发 布 2 0 2 1 “ 软 科 世 界 一 流 学 科 排 名 ” （ S h a n g h a i R a n k i n g \ ' s G l o b a l R a n k i n g o f A c a d e m i c S u b j e c t s ） 。 2 0 2 1 年 排 名 覆 盖 5 4 个 学 科 ， 涉 及 理 学 、 工 学 、 生 命 科 学 、 医 学 和 社 会 科 学 五 大 领 域 。 此 次 排 名 的 对 象 为 全 球 4 0 0 0 余 所 大 学 ， 共 有 来 自 9 3 个 国 家 和 地 区 的 1 8 0 0 余 所 高 校 最 终 出 现 在 各 个 学 科 的 榜 单 上 。 我 校 “ 化 学 ” 学 科 首 次 列 入 2 0 2 1 年 软 科 世 界 一 流 学 科 ， 位 列 全 国 第 9 0 名 。 这 是 我 校 优 势 学 科 群 建 设 的 成 . . . 2 0 2 0 - 0 7 - 1 3 应 用 化 学 系 组 织 师 生 开 展 教 育 教 学 大 讨 论 2 0 2 0 年 7 月 1 0 日 下 午 ， 在 2 0 1 9 - 2 0 2 0 学 年 第 二 学 期 即 将 结 束 时 ， 应 用 化 学 系 组 织 师 生 开 展 了 教 育 教 学 大 讨 论 ， 并 就 假 期 各 项 学 生 事 宜 进 行 了 安 排 。 应 用 化 学 教 师 代 表 及 2 0 1 7 - 2 0 1 9 级 应 用 化 学 和 应 化 卓 越 专 业 6 个 班 级 中 分 别 有 2 名 班 委 代 表 参 加 了 会 议 ， 会 议 由 应 化 系 副 主 任 李 超 老 师 主 持 。 会 上 ， 首 先 强 调 了 系 所 有 学 生 在 假 期 应 注 意 各 项 安 全 以 及 自 觉 遵 守 当 地 的 防 疫 防 控 要 求 ， 要 求 所 有 学 生 必 须 遵 守 学 校 统 一 安 排 ， 坚 决 不 可 私 自 返 校 。 会 议 对 1 7 级 同 学 的 考 研 . . . 2 0 2 0 - 0 7 - 1 3 应 用 化 学 系 举 行 2 0 2 0 年 学 生 暑 期 实 习 动 员 大 会 2 0 2 0 年 7 月 9 日 下 午 ， 应 用 化 学 系 通 过 腾 讯 会 议 线 上 平 台 召 开 学 生 暑 期 实 习 动 员 大 会 。 本 次 实 习 包 括 2 0 1 7 级 应 化 、 化 卓 、 2 0 1 8 级 化 卓 等 6 个 班 级 共 1 8 4 位 同 学 ， 其 中 2 0 1 8 级 的 生 产 实 习 为 4 周 时 间 ， 其 它 实 习 需 1 周 完 成 。 由 于 疫 情 影 响 ， 给 本 次 暑 期 学 生 实 习 安 排 增 加 了 较 大 难 度 。 在 学 校 教 务 处 和 学 院 的 指 导 下 ， 遵 循 “ 教 学 必 需 、 联 防 联 控 、 学 生 自 愿 、 审 核 批 准 、 保 证 安 全 ” 的 原 则 下 ， 结 合 人 才 培 养 方 案 和 防 疫 防 控 实 际 情 况 ， 实 施 动 态 管 理 有 效 保 障 实 习 全 过 . . . 2 0 2 0 - 0 6 - 0 7 应 化 系 通 过 线 上 平 台 开 展 教 育 教 学 大 讨 论       2 0 2 0 年 5 月 2 9 日 下 午 ， 应 化 系 举 行 教 育 教 学 大 讨 论 线 上 工 作 会 议 ， 会 议 采 用 腾 讯 会 议 线 上 平 台 开 展 ， 系 内 全 部 教 师 参 加 ， 会 议 由 应 化 系 主 任 张 刚 博 士 主 持 。       张 刚 主 任 首 先 围 绕 应 化 系 省 一 流 专 业 建 设 点 工 作 进 行 了 介 绍 和 安 排 ， 对 近 期 完 成 的 《 应 用 化 学 “ 一 流 本 科 专 业 ” 建 设 点 三 年 建 设 规 划 》 方 案 进 行 了 详 细 解 读 ， 方 案 在 4 月 初 开 始 草 拟 ， 经 过 近 2 个 月 的 反 复 修 改 讨 论 ， 初 步 定 下 了 应 化 系 为 建 设 省 一 流 专 业 而 确 定 的 工 作 任 务 和 目 标 。 应 化 系 将 在 . . . 查 看 全 部 S T U D E N T D Y N A M I C S 学 生 动 态 代 表 委 员 建 言 ： 教 育 的 翅 膀 在 “ 云 ” 端 信 息 化 是 促 进 教 育 均 衡 发 展 的 重 要 路 径 A P P 化 的 在 线 课 程 是 教 育 极 致 2 0 1 4 年 全 国 电 化 教 育 馆 馆 长 会 议 的 预 通 知 查 看 全 部 P R O F E S S I O N A L P E R S O N I N C H A R G E 教 师 简 介 徐 勇 军 教 授 赵 鸿 斌 教 授 邵 友 元 教 授 尹 辉 斌 副 教 授 廖 文 波 副 教 授 张 刚 讲 师 黄 相 璇 讲 师 苗 荣 荣 讲 师 赵 莉 丽 讲 师 李 超 讲 师 查 看 全 部 版 权 所 有 ： 东 莞 理 工 学 院 - 化 学 工 程 与 能 源 技 术 学 院           技 术 支 持 ： 力 拓 科 技       粤 I C P 备 0 5 0 0 8 8 2 9 号 建 议 在 I E 8 以 上 浏 览 器                     1 0 2 4 * 7 6 8 以 上 分 辨 率 下 浏 览 本 站                           流 量 统 计 ： 东 莞 理 工 学 院 化 学 工 程 与 能 源 技 术 学 院 关 闭

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